Tampilkan postingan dengan label Belajar Online. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Belajar Online. Tampilkan semua postingan

Minggu, 03 Februari 2013

Pengertian dan Definisi Otonomi Daerah

Pengertian dan Definisi Otonomi Daerah

 
 
Banyak orang yang mengatakan bahwa otonomi daerah adalah sebuah tuntutan lugas dari masyarakat bawah yang merupakan sebuah reaksi atas ketidakadilan ekonomi yang diterima. Dari sisi pemerintah, pelaksanaan otonomi daerah diharapkan bisa meminimalisir ancaman disintegrasi kehidupan berbangsa dan bernegara. Sebenarnya, apa pengertian dan definisi otonomi daerah itu? Penjelasan di bawah ini akan menerangkan tentang beberapa pengertian dan definisi otonomi daerah.
 
 
PENGERTIAN DAN DEFINISI OTONOMI DAERAH
 
* Laila Nagib, Prijono 
Tjiptoherijanto; 2008 
otonomi daerah merupakan beberapa aspek dari paradigma politik yang baru yang mengharuskan kita secara kritis menempatkan perspektif SDM dalam konteks sejarah yang baru
 
Otonomi daerah merupakan pengejawantahan kebijakan desentralisasi. Jadi tidak mungkin membahas otonomi tanpa melihat konteksnya dengan desentralisasi
 
 
* Aim Abdulkarim; 2001 
 
Otonomi daerah merupakan kewenangan daerah untuk mengurus daerahnya sendiri sesuai dengan kebutuhan nyata daerah dan sesuai dengan aspirasi masyarakat yang berkembang di daerahnya
 
 
* Menurut UU No. 34 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah
 
Otonomi daerah adalah kewenangan daerah otonom untuk mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat setempat menurut prakarsa sendiri berdasarkan aspirasi masyarakat sesuai peraturan perundang - undangan 
 
 
* Menurut Encyclopedia of Social Science
 
Otonomi daerah merupakan seperangkat wewenang sendiri yang dimiliki suatu daerah secara sah yang bersifat pemerintahan sendiri dan diatur oleh hukum atau aturan sendiri
 
 
* Iyung Pahan; 1998
 
Otonomi daerah merupakan kewenangan Daerah Otonom untuk mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat setempat menurut prakarsa sendiri berdasarkan aspirasi masyarakat dalam ikatan Negara Kesatuan Republik Indonesia
 
 
* Hadi Wiyono, Isworo; 2007
 
Otonomi daerah merupakan pancaran kedaulatan rakyat. Otonomi diberikan oleh pemerintah kepada masyarakat dan sama sekali bukan kepada daerah ataupun pemerintah daerah. Dengan demikian, pernyataan bahwa otonomi merupakan milik masyarakat berarti masyarakat tersebut sebagai subjek dan bukannya objek
 
 
* Aim Abdulkarim; 2007
 
Otonomi daerah merupakan cara untuk melaksanakan pembangunan sengan sungguh - sungguh sebagai sarana untuk mewujudkan cita - cita bangsa  
 
 
* Letjen (pur) H. Syarwan Hamid
 
Otonomi daerah merupakan penyempurnaan dari sistem sentralistis yang diterapkan sebelum era reformasi. Andai dalam penerapannya, masih terdapat berbagai kekurangan, tidak layak dijadikan alasan untuk mementahkannya dan kembali ke sistem lama.
 
sumber : carapedia.com
On. Comment

Jumat, 18 Januari 2013

Tips Meningkatkan Motivasi belajar

Tips Meningkatkan Motivasi belajar

Jurnal Harian - Motivasi belajar setiap orang, satu dengan yang lainnya, bisa jadi tidak sama. Biasanya, hal itu bergantung dari apa yang diinginkan orang yang bersangkutan. Misalnya, seorang anak mau belajar dan mengejar rangking pertama karena diiming-imingi akan dibelikan sepeda oleh orangtuanya.

Contohnya, seorang mahasiswa mempunyai motivasi belajar yang tinggi agar lulus dengan predikat cum laude. Setelah itu, dia bertujuan untuk mendapatkan pekerjaan yang hebat dengan tujuan membahagiakan orangtuanya.
Apa saja, sih, faktor-faktor yang membedakan motivasi belajar seseorang dengan yang lainnya?
Beberapa faktor di bawah ini sedikit banyak memberikan penjelasan mengapa terjadi perbedaaan motivasi belajar pada diri masing-masing orang, di antaranya:
  • Perbedaan fisiologis (physiological needs), seperti rasa lapar, haus, dan hasrat seksual
  • Perbedaan rasa aman (safety needs), baik secara mental, fisik, dan intelektual
  • Perbedaan kasih sayang atau afeksi (love needs) yang diterimanya
  • Perbedaan harga diri (self esteem needs). Contohnya prestise memiliki mobil atau rumah mewah, jabatan, dan lain-lain.
  • Perbedaan aktualisasi diri (self actualization), tersedianya kesempatan bagi seseorang untuk mengembangkan potensi yang terdapat dalam dirinya sehingga berubah menjadi kemampuan nyata. 

Stimulus motivasi belajar

Terdapat 2 faktor yang membuat seseorang dapat termotivasi untuk belajar, yaitu:
  • Pertama, motivasi belajar berasal dari faktor internal. Motivasi ini terbentuk karena kesadaran diri atas pemahaman betapa pentingnya belajar untuk mengembangkan dirinya dan bekal untuk menjalani kehidupan.
  • Kedua, motivasi belajar dari faktor eksternal, yaitu dapat berupa rangsangan dari orang lain, atau lingkungan sekitarnya yang dapat memengaruhi psikologis orang yang bersangkutan.
 

Tips-tips meningkatkan motivasi belajar

Motivasi belajar tidak akan terbentuk apabila orang tersebut tidak mempunyai keinginan, cita-cita, atau menyadari manfaat belajar bagi dirinya. Oleh karena itu, dibutuhkan pengkondisian tertentu, agar diri kita atau siapa pun juga yang menginginkan semangat untuk belajar dapat termotivasi.

Yuk, ikuti tips-tips berikut untuk meningkatkan motivasi belajar

Bergaullah dengan orang-orang yang senang belajar

Bergaul dengan orang-orang yang senang belajar dan berprestasi, akan membuat kita pun gemar belajar. Selain itu, coba cari orang atau komunitas yang mempunyai kebiasaan baik dalam belajar.
Bertanyalah tentang pengalaman di berbagai tempat kepada orang-orang yang pernah atau sedang melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi, orang-orang yang mendapat beasiwa belajar di luar negeri, atau orang-orang yang mendapat penghargaan atas sebuah presrasi.
Kebiasaan dan semangat mereka akan menular kepada kita. Seperti halnya analogi orang yang berteman dengan tukang pandai besi atau penjual minyak wangi. Jika kita bergaul dengan tukang pandai besi, maka kita pun turut terciprat bau bakaran besi, dan jika bergaul dengan penjual minyak wangi, kita pun akan terciprat harumnya minyak wangi.

Belajar apapun

Pengertian belajar di sini dipahami secara luas, baik formal maupun nonformal. Kita bisa belajar tentang berbagai keterampilan seperti merakit komputer, belajar menulis, membuat film, berlajar berwirausaha, dan lain lain-lainnya.

Belajar dari internet

Kita bisa memanfaatkan internet untuk bergabung dengan kumpulan orang-orang yang senang belajar. Salah satu milis dapat menjadi ajang kita bertukar pendapat, pikiran, dan memotivasi diri. Sebagai contoh, jika ingin termotivasi untuk belajar bahasa Inggris, kita bisa masuk ke milis Free-English-Course@yahoogroups.com.
Bergaulah dengan orang-orang yang optimis dan selalu berpikiran positif
Di dunia ini, ada orang yang selalu terlihat optimis meski masalah merudung. Kita akan tertular semangat, gairah, dan rasa optimis jika sering bersosialisasi dengan orang-orang atau berada dalam komunitas seperti itu, dan sebaliknya.

Cari motivator

Kadangkala, seseorang butuh orang lain sebagai pemacu atau mentor dalam menjalani hidup. Misalnya: teman, keluarga ataupun pasangan hidup (bagi yang sudah berkeluarga). Anda pun bisa melakukan hal serupa dengan mencari seseorang/komunitas yang dapat membantu mengarahakan atau memotivasi Anda belajar dan meraih prestasi.

“Resep sukses: Belajar ketika orang lain tidur, bekerja ketika orang lain bermalasan, dan bermimpi ketika orang lain berharap.” –William A. Ward

sumber : mediabelajaronline.blogspot.com
On. Comment
Cara Mengambil Hati Guru Di Sekolah Agar Prestasi Kita Bagus

Cara Mengambil Hati Guru Di Sekolah Agar Prestasi Kita Bagus

Jurnal Harian - Cara kamu berkomunikasi dengan gurumu mempengaruhi penilaian guru terhadapmu. Pada umumnya, guru2 sangat suka dan terkesan dengan siswa yang menunjukkan perhatian sungguh-sungguh terhadap materi pelajaran dan mengajukan pertanyaan yang baik. Cara terbaik memperoleh penilaian baik dari gurumu, adalah menjadi siswa yang aktif di kelas.

Berikut ini beberapa strategi yang dapat kamu lakukan untuk menunjukkan ketertarikanmu dengan materi yang disampaikan guru di kelas :

1. Jangan mengkritik, menyalahkan, atau mengeluh terhadap guru tentang penampilannya (laki-laki/wanita),  lebih baik kamu memusatkan perhatian dan mendiskusikan materi pelajaran yang disampaikan.  

2. Ekspresikan dirimu agar gurumu tahu kamu paham atau tidak terhadap materi yang disampaikan  

3. Tersenyumlah....  

4. Panggillah nama guru dengan nama /panggilan yang disukainya.  

5. Dengarkan apa yang guru katakan tentang dirinya sehingga kamu lebih mengenal guru tersebut  

6. Pahamilah cara2 bertanya dan berdiskusi yang disukai guru tersebut...hal ini dapat kamu amati saat teman2mu bertanya kepada guru tersebut? jenis pertanyaan yang bagaimana yang disukainya?  

7. Biarkan guru tahu bahwa kamu memperhatikan apa yang dia sampaikan.  

8. Hindarkan perdebatan  

9. Kalau kamu bersalah, mengakui itu secepatnya dan dengan jelas dan tulus.  

10. Ajukan pertanyaan daripada memberikan perintah untuk menjelaskan.  

11. Pertanyaan yang kamu ajukan sebaiknya yang spesifik tentang bagian2 materi pelajaran yang belum jelas....jangan bertanya bahwa semua materi yang disampaikan guru belum jelas.  

12. Jangan mengeluhkan guru tentang bagaimana guru menyampaikan materi namun berusaha memahaminya...bila kamu merasa kurang dengan materi yang disampaikan carilah sumber2 lain seperti dari buku, teman2 ata guru lesmu.  

13. Biarkan pengajar mengetahui bahwa kamu sungguh-sungguh aktif dalam proses belajar mengajar di kelas.  

14. Selalu mempunyai buku catatan yang lengkap tentang materi yang disampaikan guru  

15. Kerjakan semua tugas dan PR dari guru dengan tepat waktu.
Bila kamu melakukan hal2 tersebut di atas maka penilaian guru terhadap kita akan baik...sehingga akhirnya juga mempengaruhi nilai raport kita. Jangan banyak mengeluh bila guru kurang bisa menyampaikan materi...ingatlah sumber kefahaman kita terhadap materi bukan semata2 dari guru....
 
On. 2 Comments
Persiapan Yang Harus Di Siapkan Sebelum Masuk Kelas

Persiapan Yang Harus Di Siapkan Sebelum Masuk Kelas

Jurnal Harian - Artikel ini dibuat untuk membantu siswa mempersiapkan diri dalam kelas sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih efektif......

1. Sebelum masuk kelas
  • Kerjakan PR dan tugas-mu!
  • Lihatkah catatanmu....sudah lengkap atau belum? bila belum segeralah pinjam catatan teman teman untuk melengkapinya....buatlah catatan tambahan agar kamu lebih paham dengan catatanmu tersebut.
  • Bila perlu temuilah guru jika kamu mengalami kesulitan belajar
  • Pelajarilah sejenak materi yang akan disampaikan di kelas sehingga saat materi disampaikan bisa langsung nyambung...

2. Di Dalam Kelas

a. Datanglah tepat waktu...guru tidak suka siswanya datang terlambat.
b. Cari tempat duduk yang bagus untuk:
  • mendengarkan 
  • bertanya
  • melihat materi yang disampaikan.
c. Hindari gangguan yang mungkin akan membuyarkan konsentrasimu :
  • melamun
  • melihat-lihat sekeliling kelas
  • ngobrol dengan teman
  • berkomunikasi dengan teman melalui tukar menukar tulisan
  • tidur-tiduran
d. Evaluasi ketika mendengar:
  • putuskan mana yang penting dan sebaiknya dicatat dalam buku dan mana yang tidak.
  • Dengarkan selama beberapa waktu dulu sampai kamu yakin mengerti tentang apa yang dikatakan sebelum mencatat.
  • Mintalah penjelasan lebih lanjut bila bingung atau tidak mengerti (tapi bertanyalah ketika guru sedang berhenti berbicara).
e. Tuliskan daftar harus kamu kerjakan, seperti:
  • tugas-tugas atau PR
  • bagian2 materi yang sulit difahami 

3. Setelah keluar Kelas
  • diskusikan dengan teman tentang materi yang baru saja disampaikan di kelasterutama dengan teman yang lebih mampu menyerap dan paham terhadap pelajaran. mintalah bantuan kepadanya bila dirasa tidak mengganggu dia
  • buatlah janjian belajar kelompok
  • ulangilah pelajaran yang disampaikan setelah kita pulang ke rumah dan telah cukup beristirahat
sumber :  mediabelajaronline.blogspot.com
On. Comment
Cara Mengatur Jadwal Belajar Yang Efektif

Cara Mengatur Jadwal Belajar Yang Efektif

Jurnal Harian - Dengan membuatan jadwal belajar kamu dapat mengatur waktu belajarmu diantara aktivitas2mu yang lain seperti bermain, bersama keluarga dan lain2....

Yang harus kita perhatikan :
  • perhatikan waktumu, berapa lama kamu beraktivitas dan berapa lama kamu beristirahat ?
  • cermatilah bagaimana kamu menghabiskan waktu aktivitasmu ?
  • Sadarilah kapan kamu menghabiskan waktumu dengan sia-sia ? apakah waktu istirahatmu berlebihan ? atau apakah aktivitasmu penuh kesia-siaan ?
  • Ketahuilah kapan kamu produktif ?
Dengan mengetahui bagaimana kamu menghabiskan waktu.....dapat digunakan untuk :

1. Membuat daftar "Pekerjaan"
Caranya tulislah hal-hal yang harus kamu kerjakan, kemudian putuskan apa yang dikerjakan sekarang, apa yang dikerjakan nanti, apa yang dikerjakan orang lain, dan apa yang bisa ditunda dulu pengerjaannya.

2. Membuat jadwal harian/mingguan
Caranya buatlah daftar kegiatan yang akan kamu lakukan pada buku catatan dengan mencantumkan waktu pelaksanaanya. berilah catatan juga tentang manfaat yang dapat kita peruleh jika melakukan kegiatan tersebut. Sehingga kamu  tahu apa yang harus kamu kerjakan pada hari ini, dan saat  akan tidur kamu sudah siap dengan berbagai hal yang harus kamu lakukan besok.

3. Membuat jadwal bulanan
Merencanakan jadwal yang lebih panjang...seperti jadwal bulanan membuat kamu bisa merencanakan kegiatanmu lebih dulu. Jadwal ini juga bisa mengingatkanmu untuk membuat waktu luangmu dengan lebih nyaman.

Rencana Jadwal Belajar Efektif:
  1. Beri waktu yang cukup untuk tidur, makan dan kegiatan hiburan.
  2. Prioritaskan penyelesaian tugas-tugas sekolahmu.
  3. Luangkan waktu untuk diskusi pelajaran yang baru saja disampaikan saat jeda waktu atau waktu istirahat.
  4. Atur waktu untuk mengulang langsung bahan pelajaran setelah sampai di rumah. Ingatlah bahwa kemungkinan terbesar untuk lupa terjadi dalam waktu 24 jam tanpa pengulangan.
  5. Jadwalkan waktu sekitar 1 jam untuk setiap sesi belajar, bila ingin belajar lebih dari 1 jam pakailah jeda setiap satu jam untuk refresing.
  6. Pilih tempat yang nyaman (tidak mengganggu konsentrasi) untuk belajar.
  7. Rencanakan juga "deadline" dalam mengerjakan tugas atau PR.
  8. Jadwalkan waktu belajarmu sebanyak mungkin pada pagi/siang/sore hari.
  9. Jadwalkan review bahan pelajaran mingguan.
  10. Hati-hati, jangan sampai diperbudak oleh jadwalmu sendiri! bila ada kepentingan mendadak yang lebih penting harus kamu lakukan dahulu....kemudian waktu belajarmu yang tersita kamu ganti di lain waktu.
sumber :  mediabelajaronline.blogspot.com
On. Comment
Strategi Balajar Matematika

Strategi Balajar Matematika

 
Jurnal Harian - Kita sering mendengar bahwa matematika kerap kali menjadi momok menakutkan bagi siswa. bahkan ada yang mendengar namanya saja di otaknya telah tergambar seuatu yang menyeramkan dan menakutkan. hal ini sudah menjadi persepsi umum bahwa matematika adalah pelajaran yang sulit. 

hal ini berkembang dari pengalaman belajar berbagai orang yang mengalami kesulitan belajar matematika kemudian merekatularkan pengalaman tersebut kepada yang lainnya bahkan kepada anak turun mereka. sehingga anak2 mereka akan memandang matematika sebagai pelajaran yang sulit dan menakutkan.
Sebenarnya tidak semua orang dituntut untuk menjadi ahli matematika. terus kenapa matematika disampaikan di semua sekolah dasar dan menengah? asal kita tahu saja, sebenarnya matematika yang kita pelajari di bangku sekolah dasar dan menengah tersebut hanyalah sebagian kecil dari materi matematika dan itupun masih rendah levelnya.......
 
jadi asal kita sungguh2 mempelajarinya sudah tentu hampir semua orang sanggup mempelajarinya (tidak perlu memiliki otak yang jenius...). kembali lagi ke alasan mengapa kita harus mempelajari matematika......
 
secara umum adalah membantu siswa  dalam mempersiapkan diri terhadap perubahan lingkungan kehidupan dan dunia yang senantiasa berkembang melalui cara bertindak dengan pemikiran yang sistematis, logis, rasional dan kritis serta kreatif ....
jika kita sudah memahami tujuan pembelajaran matematika ini dengan sendirinya kita akan berpikiran positif terhadap pelajaran ini dan dengan sendirinya akan berdampak pada nilai yang memuaskan atau minimal dapat mencapai nilai ketuntasan. 
 
dan sebaliknya jika kita tidak memahaminya dan menganggap matematika sebagai pelajaran yang hanya maepersulit dan menghambat kita maka ujung2nya kita menjadi membenci pelajaran ini dan nilai kita menjadi jeblok......
kemudian, bagaimanasih belajar matematika? ada beberapa strategi belajar matematika yang harus kita perhatikan  :
 
1. matematika tidak bisa kita pahami tanpa mempratekkan mengerjakan soal2nya
 jadi agar kita dapat mempelajari matematika dengan baik kita harus terlibat aktif dalam pelajaran ini. mulai dari mendengarkan penjelasan guru, membuat catatan yang baik, mengerjakan tugas dan PR, memperbanyak latihan soal sendiri yang kita lakukan secara rutin dan teratur.

2. matematika tidak sekedar menghafal rumus namun memahaminya
 kita harus tahu dan paham kapan suatu rumus matematika dapat digunakan. kadang-kadang ada berbagai kombinasi rumus yang berbeda unutk menyelesaikan soal2 dalam materi yang sama. jadi kita harus tahu prinsip2 dan cara kerja tiap2 rumus. hal ini akan meningkat dengan sendirinya seiring dengan keseringan kita dalam mengerjakan soal2 dengan berbagai tipe.
 
3.  matematika adalah akumulasi
 soal2 dalam matematika seringkali merupakan gabungan dari beberapa materi dalam bab yang berbeda. sehingga seringkali kita memahami bab2 tertentu namun tidak dapat mengerjakan sebagian besaratau kecil soal2nya karena berkaitan dengan bab2 sebelumnya yang tidak kita fahami dengan baik.

Jadi materi matematika sudah disusun dalam tahapan2 penyamoaian sehingga seringnya materi yang baru berlandaskan materi2 sebelumnya. sehingga bila kita tertinggal satu materi saja efeknya akan berimbas pada materi2 yang lainnya....untuk itu bagi kalian yang merasa ketinggalan materi jangan kalian tunda2 segeralah mencari bantuan sebelum ujian kian mendekat......
 Berikut ini beberapa cara yang dapat kalian lakukan  :

 1. Bertanya di Kelas
 dengan cara ini kita dapat memperoleh keuntungan ganda, yakni selain mendapat penjelasan bagian materi yang kurang kita fahami kita juga terlibat aktik di kelas sehingga nilai keaktifan kita tinggi.

 2. Mendatangi guru di luar Pelajaran
 Biasanya guru akan senang bila ada siswa yang meminta bantuan dalam kesulitan pelajaran kepadanya.

 3. Tanya Teman
 jangan merasa takut atau malu bertanya kepada teman yang lebih tahu tentang materi pelajaran yang belum kita fahami. dengan bahasa santai sering kali kita menjadi lebih faham penjelasan yang disampaikan teman kita.

 4. Mengikuti Pelajaran Tambahan yang ada di Sekolah
ada beberapa sekolah yang mengadakan pelajaran tambahan yang dikhususkan bagi mereka yang masih kurang faham terhadap materi yang disampaikan ketika pelajaran di sekolah.

 5. Membentuk belajar kelompok
 Bagi sebagian siswa ada yang merasa lebih nyaman dengan belajar kelompok bersama teman2nya daripada belajar sendiri. karena dengan belajar kelompok kita menjadi mengenal berbagai cara dan metode yang digunakan oleh teman2 kita dalam menyelesaikan soal.

6. Cari Guru Privat
 cara ini bisa kita lakukan saat berbagai macam cara di atas terasa belum mencukupi. hanya saja, kita harus sejumlah uang untuk hal ini.

 7. Mengikuti berbagai Media Belajar OnLine
 bagi yang mempunyai fasilitas ke dunia maya dapat mencari berbagai situs2 yang membahas materi sekolah.
 
On. Comment
Langganan: Postingan (Atom)